Представим ситуацию. В семье растёт мальчик с речевыми нарушениями. Сначала их не замечают. Потом списывают на то, что папа, когда был маленький, тоже не очень хорошо разговаривал. В конце концов, перед школой, речь исправляет логопед. Так часто бывает. А у этого мальчика есть маленькая сестрёнка и перед родителями встаёт вопрос: что же делать, чтобы дочка разговаривала красиво и грамотно? Стоит обратиться в специальный детский логопедический центр в Киеве promova.center.

Что делать, чтобы ребёнок красиво разговаривал

Во-первых, не сюсюкать! Часто деть искажают звуки, подражая взрослым. У кого ребёнку учиться разговаривать? У мамы, конечно! Мама для ребёнка - центр вселенной. А если мама говорит: «У ти мой халосый…», то есть большая вероятность, что ребёнок скопирует такую манеру разговаривать. Говорить нужно правильно, показывая ребёнку свою артикуляцию (ребёнок должен видеть ваше лицо).

Во-вторых, много общаться! Известен такой случай, когда ребенка без каких-либо нарушений воспитывали немые бабушка и дедушка – разговаривать он так и не научился.

В-третьих. Больше читать красиво с выражением. Меньше смотреть телевизор и если смотреть, то обсуждать увиденное с малышом, пояснять ему увиденное.

В-четвёртых. Рассматривать картинки, называть то, что на них нарисовано. Проводить обобщения, например:

- лиса, волк, медведь - это звери которые живут в лесу;

- яблоко, груша, апельсин это фрукты и.т.д.

Хорошо, если у вас будут картинки с различными предметами, и вы будете вместе с малышом раскладывать их по группам - цветы, одежда, посуда…

В-пятых, нужно работать над артикуляционным аппаратом, так как основные речевые проблемы происходят из-за того, что язык ребёнка слишком расслаблен или слишком большой, или он в «чашечку» не заворачивается, или губы мало подвижны...

Обычно, детям нравиться показывать язычок, цокать лошадкой, сворачивать язычок трубочкой.

Можно делать общую артикуляционную зарядку, можно делать зарядку для определённой группы звуков. Превратите это в игру! Покажите ребёнку «фокус»: сверните язык чашечкой и подуйте на нос, спросите малыша, а сможет ли он так же?

В-шестых, не забываем про дыхательную гимнастику.

Поощряйте речь ребёнка, но не требуйте сразу результата! Слушайте малыша внимательно. Нужно тактично поправлять ребёнка, показывая как нужно говорить правильно. Порой надо и «не понимать» ребёнка, что бы у малыша появилось желание понятно и красиво говорить.